科豆科學師資培訓辦法

第一階段：師訓課程

參與各階段師訓課程的教師須符合下述條件：
1.全程參與師訓課程，且不遲到早退。
2.該階段師訓課程結束後，於七個工作天內繳交作業。
由科豆總部師訓團隊審核出席狀況及作業內容，通知通過的教師進入第二階段。

第二階段：跟課實習

進入第二階段的教師符合下述條件者，方可提出合格教師檢定申請：
1.跟課實習分為必修課程與選修課程，必修課程三堂〈每階段必修課程另訂〉，選修課程不限。
2.跟課實習紀錄需登記於教師檢定申請表格上〈如附件一〉。
3.教師檢定申請需在科豆科學總公司公告舉辦合格教師考試日前一個星期提出。

第三階段：教師檢定考試

教師檢定考試：
1.考試題目分為指定題目〈現場抽題〉及自選題目。
2.每個題目教學演示的時間為20分鐘〈含操作教具的時間〉。
3.評分內容包括：口語表達能力、專業知識講解、教具造型示範、課室管理、教學目標掌握等等，詳細內容如評分表。
4.檢定考試的評審委員由執行長與科豆師訓團隊組成。
5.參加檢定考試的教師需自備教具。

培訓計畫

》企業內部

體認人才為企業最重要的資源。科豆國際非常重視員工生涯規劃發展，對於人才培育不遺餘力，因為肩負國家未來棟樑所需的各項知識來源，故建置良好的教育訓練體系，提供多元化的訓練機制與完善的學習環境，鼓勵員工積極充實自我，提升專業素養與技術水準。

》企業外部

鼓勵員工成立各區域加盟或直營科技教育中心，讓員工不僅僅是參與計畫，更進一步的產生創業的機會，使得計畫能夠發揮驚人的續航效益，同時更可培訓跨縣市的科技種子教師，提前為科技教育做更長遠的準備，達到創造科技教育產業的經濟規模，讓更多人才投入。

》培養青少年科技素養

科豆國際多年來投入科技素養的教學，引導學生及早發現自我人格特質，提前做性向學習，且積極推動各區域加盟或直營科技教育中心，長遠佈局平衡區域科技教育的落差與普及青少年的科技素養，過去政府積極推動拉近城鄉距離的對策，就是要善用社會福利資源，讓全民獲得平等的立足點之外，更強調提升鄉村地區的教育品質與可近性，給鄉村子弟一個學習的機會，達到縮小城鄉差距，強化基礎公共建設，改善生活品質，吸引人才回流，讓台灣未來的科技產業人才輩出。